Podcast

Nombre del Recurso TIC:
Tipo de Recurso TIC:	Recurso de aprendizaje
Descripción	Un PodCast es un archivo de audio, que se sube a Internet con cierta periodicidad para que otras personas puedan bajar y escuchar su contenido que abarca todas las áreas, desde noticias, música o poesía, hasta lecciones de idioma, conferencias, ect. El término podcast surge como contracción de iPod y broadcast (transmisión). El origen del podcasting se sitúa alrededor del 13 de agosto de 2004, cuando Adam Curry usó una especificación del formato RSS, de Dave Winer, para incluir archivos adjuntos. A través de la etiqueta <enclosure> añadió archivos de audio a un archivo RSS y decidió crear un programa para poder gestionar esos archivos, al que llamó iPodder, en relación con el reproductor portátil de música que poseía, un iPod. El podcast es una herramienta que se ha venido utilizando cada vez más por un número mayor de usuarios en Internet, lo cual ha llevado a un aumento en la difusión de programas de interés común a través de dispositivos portátiles. Los podcast tiene que cumplir 3 requisitos: 1) Audio y vídeo: los contenidos deben adoptar las formas de un programa de radio o TV y varía la calidad de la extensión dependiendo de cada caso. 2) La posibilidad de descargar ese contenido. 3) La posibilidad de suscribirse a ese contenido y automatizar su descarga. Cuando denominamos podcast hacemos referencia a "un programa porque por lo general estos contenidos son actualizados por su autor". ¿ COMO SE USA? Gracias a las plataformas informáticas y a la disponibilidad de Software libres en la red es muy sencillo  hacer un podcast.  Podemos encontrar plataformas y sistemas informáticos disponibles en la Web y de libre uso  como GNU (Linux)-GPL, Audacity, ipodder, Doppler, Nimiq, jpodder, Easypodcast, que nos permiten elaborar un Podcast con facilidad, realizando los siguientes pasos:                Primero: Grabar  el audio (voz o música o ambos) utilizando un programa de audio; por ejemplo,  Audacity (sencillo de manejar, libre y multiplataforma), ipodder, jpodder, entre otros.      Segundo: Este audio se exporta y se edita la etiqueta ID3  como archivo mp3.      Tercero: Con el programa Easypodcast  creamos el archivo RSS de forma fácil, existen otros programas que sirven para crear este tipo de archivos como   Uats´ap.com o de generación automática de RSS, es decir los diseñados para administrar blog (p.e WordPress, blogger). El archivo RSS se modifica para crear nuestras propias direcciones.      Cuarto: Este archivo RSS modificado y el o los archivos mp3 se suben a un servidor Web; por ejemplo, http://es.geocities.yahoo.com, http://www.archive.org, que son gratuitos.      Quinto: Se publica el archivo RSS (XML) en un Weblogs o en la página personal de quien lo hizo.
Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación	Los usuarios pueden recibir Podcast, regularmente de forma automática en su ordenador por medio de una suscripción, por lo cual se necesita computador, conexión a internet y un software de audio.
Actividades o Uso pedagógico en que podría emplearse dicho recurso TIC	¿Cómo incorporar el PodCast en el aula? Los profesores pueden crear una base de PodCasts para sus asignaturas que pueden servir de apoyo, complemento, explicación de temas complejos, ect.. Los estudiantes pueden aprender a manejar la tecnología para crear un PodCast, y de esa manera favorecer la expresion oral, cuidar  la forma en que se expresan, atención a la pronunciación y entonación adecuadas, ect..
Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas	A través de rúbricas o lista de cotejo con items y puntuaciones pre- establecidas  para evaluar las anteriores actividades  clase.
Dificultades que podrían presentarse	• Es menos inmediato que la radio • No sirve para dar noticias de última hora a tiempo. • Tiene baja visibilidad • Leva más tiempo elaborarlo, que publicar su información en un blog o en cualquier página web.
Nivel al que se puede aplicar	Básica primaria, básica secundaria, media y superior, adaptando el recurso y los objetivos de acuerdo al nivel.
Momento de la sesión de aprendizaje en que podría aplicarse	Inicio : para una actividad de motivación Proceso: en una actividad de aprendizaje colaborativo que permita la construcción del conocimiento. Salida: En una actividad de evaluación o retroalimentar para verificar el desarrollo de habilidades, competencias o adquisición del conocimiento.
Páginas webs relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC	http://www.oxfordadvancedlearnersdictionary.com/dictionary/podcast http://www.guardian.co.uk/media/2004/feb/12/broadcasting.digitalmedia
Links de ejemplos	http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/02/16/podcasts-en-el-aula http://malted.pntic.mec.es/recursos/index.htm